神栖市議会 2023-03-07 03月07日－04号
その動向を注視するとともに、卒業式の教育的意義を踏まえ、当市としましては、文部科学省による「卒業式におけるマスクの取扱いに関する基本的な考え方について」に基づき、小・中学校ともに対応してまいります。
その動向を注視するとともに、卒業式の教育的意義を踏まえ、当市としましては、文部科学省による「卒業式におけるマスクの取扱いに関する基本的な考え方について」に基づき、小・中学校ともに対応してまいります。
はじめに、部活動改革による教員の関わり方、変化についてのお尋ねでございますが、学校部活動は体力や技術の向上を図る目的以外にも、異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教師等との好ましい人間関係の構築を図り、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に資するなど、生徒指導や進路指導としての大きな教育的意義を有しております。
その上で、部活動の教育的意義を地域の皆様と共有して、この教育の根幹であります子供たちの健全育成ということを図って、ひいては地域の活性化につながるように進めてまいりたいと考えております。 また、各種学校行事への教員がかかる時間につきましては、学校は、学校行事だけではなく、もちろんその一番大切な業務の根幹をなす学習指導をはじめ、生活指導、あとは部活動指導など業務は多岐にわたっております。
教育活動は，必ず何かしらの教育的意義があって実施していることばかりですので，その活動自体を否定しているものではありませんが，教師にしかできない活動を，優先順位をつけて推進する必要がございます。 今年度，４月から８月末までに教育委員会に配布などのお話がありましたチラシの件数は，約８０件でございました。
新型コロナウイルス感染症が再拡大している今、収束が見通せない状況ではありますが、教育的意義の高い学校行事につきましては実施に向けて検討してまいります。特に修学旅行につきましては、学習指導要領に位置づけられた教育活動であることを踏まえ、行き先や内容について学校と共に検討してまいります。
最後に，修学旅行につきましては，児童生徒にとって教育的意義は大きく，学校生活における諸活動の中でも，生涯の思い出となる極めて貴重な教育的体験活動でございます。中止の決定を校長先生が生徒に告げたときに，「修学旅行にも行けないのか」と残念な思いを声にした生徒がいたという報告もいただいております。
各中学校においては、顧問教員の指導により、体力や技術の向上を図る目的以外にも、異年齢交流の活動で、生徒同士や生徒と教師との好ましい人間関係の構築や学習意欲の向上、自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に資するなど、生徒の多様な学びの場として、教育的意義が大きい活動として、実証されております。
部活動は，学習指導要領にも規定され，体力や技能の向上を図るとともに，好ましい人間関係の構築を図ることができ，教育的意義の高いものと認識しており，顧問教師の指導のもと，活動が行われております。 しかしながら，顧問教師の中には，担当している部活動の競技経験がない者もいることや，土日の活動など勤務時間以外にも活動が行われ，教員の長時間勤務の一因となっているとの指摘もございます。
部活動は生徒の自主的・自発的な参加により行われるもので，教育的意義が極めて高く，社会的要請も強いことから，今後も持続すべき活動であります。 しかし，運動部活動が全く問題がないというわけではありません。中でも，しかも重大視されているのが，部活動の過熱化が生徒と教員の生活にゆがみをもたらしている場合が珍しくないことです。
部活動は生徒の自主的・自発的な参加により行われるもので，教育的意義が極めて高く，社会的要請も強いことから，今後も持続すべき活動であります。 しかし，運動部活動が全く問題がないというわけではありません。中でも，しかも重大視されているのが，部活動の過熱化が生徒と教員の生活にゆがみをもたらしている場合が珍しくないことです。
学校の運動部活動は学校教育の一環として行われ，生徒の多様な学びの場として教育的意義が大きいとしています。しかしながら，今日においては社会が大きく変化する中で，少子化や学校外の活動等の活発化など，中学校の部活動を取り巻く環境は大きく変わってきております。現在の運動部活動も時代の変化に合わなくなっているのではないかと考えます。運動部活動のあり方そのものを検討する必要があります。
生徒の多様な学びの場として、教育的意義が大きい。しかしながら、今日においては、社会・経済の変化等により、教育等に関わる課題が複雑化・多様化し、学校や教師だけでは解決することができない課題が増えている。とりわけ、少子化が進展する中、運動部活動においては、従前と同様の運営体制では維持は難しくなってきており、学校や地域によっては存続の危機にあるとうたわれております。
部活動については，教育的意義が大きく，学校全体の教育活動として適切な運営を行う必要がございます。 本市におきましては，本年５月３０日に市内全校に通知し，大会等に臨む上で，勝利至上主義に陥ることなく，一人一人の個性に合った指導を行うことなどについて，改めて周知徹底を図ったところでございます。
部活動の目的、意義につきましては、中学校学習指導要領総則に、生徒の自主的、自発的な参加により行われるものであって、生徒にとってスポーツや文化等に親しむとともに、学習意欲の向上や責任感、連帯感の涵養等に資する重要な活動として教育的意義を有するものとされ、学校教育活動の一環としての役割を果たしていると位置づけされております。
御案内いただきました部活動指導員は、学校の教育における部活動の位置付けや教育的意義等について様々な研修を受け、教員がいなくても顧問として部活動を担うことが可能とされ、学校の教育指導方針を共有した上で、学校職員として部活動の実技指導を行うものとされています。
中学校の部活動についての教育的意義については先ほど答弁いたしましたので、割愛させていただきまして、私も議員と同じように学校現場にいて部活動をやってまいりました。そこで、やっぱり今、若い先生方には、まず部活動の指導者として勝負するんではなくて、子どもたちの授業の学びを第一にして、そこからどういうふうに授業を改善できるか、授業で勝負できる教員になってほしいというのは常々言っています。
部活動というのは教育現場ではやはり大きな教育的意義がありますので，どうしても力が入る，過熱するといった部分がございます。ですから，この部活動の問題については，私は一市町村だけの努力で長時間勤務が解消されるとは思っておりません。新しい学習指導要領がこれからスタートするということになりますと，さらに授業時間が増加いたしますね。
部活動というのは教育現場ではやはり大きな教育的意義がありますので，どうしても力が入る，過熱するといった部分がございます。ですから，この部活動の問題については，私は一市町村だけの努力で長時間勤務が解消されるとは思っておりません。新しい学習指導要領がこれからスタートするということになりますと，さらに授業時間が増加いたしますね。
次に、本村の部活動の運営状況についてですが、まず教育的意義としては社会的ルールを身につけることができるということ、目標を持って取り組むことで克服する力が養われること、仲間と一緒に取り組むことで、やはり達成感や感動体験を味わうことができるということ、そしてその子のよさを発見することができるということで、その子の存在感が発揮できる場所であるということで捉えております。
ぜひともひたちなか市自身がその教育的意義、効果をとらえて学校図書司書の配置をしていただければと思います。ほかの市町村でも県のそういう予算措置がされない中でも、市独自に子供たちの教育のためにということで専任司書を配置しているところもたくさんあります。そういうところをいろいろ参考にしながらぜひとも前向きに検討していただければと思います。